新课标下数学问题教学的研究

问题是引领个体不断探究的原动力,借助于数学问题链来开展教学活动已经成为广大教师的共识。数学学习围绕问题展开,能够促进学生自主学习,有利于教师从根本上抓住课堂教学的主要内容,有的放矢。