浅析理性思维在初中生物学教学中的渗透

生物学课程是学生思维品质提升的重要载体，初中生物教师应在教学中关注学生理性思维的培养。在提出了建构模型、借助科学史、归纳概括及培养批判思维四项策略后，通过教学案例进行分析。