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“三自”法在生物复习过程中的应用初探
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摘要
针对部分学生因为自学能力欠缺而导致的复习效率低下的问题,探讨如何在高考生物复习备考过程中培养学生的自学能力,从而在学习中化被动为主动,提高复习的成效。
作者
李克
谭翠芳
机构地区
广东省鹤山市鹤华中学
广东省江门市陈白沙中学
出处
《中学生物教学》
2017年第8期22-25,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
“三自”法
生物复习
自学能力
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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