巧用自制教具突破静摩擦力教学难点

针对静摩擦力这一教学难点，通过自制教具进行教学，引导学生参与实践与体验，分析与探究，亲历概念规律的形成和发展过程，增强感性认识，使问题由抽象变为形象，由复杂变为简单，能帮助学生有效突破难点，理解静摩擦力并学会应用。