种植实践活动对幼儿诸多能力的培养被引量：2

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摘要《纲要》中指出要综合利用各种教育资源，为幼儿发展创造良好的条件。结合幼儿园课程生活化的实践活动，让幼儿走进生活、体验生活、感受生活之乐趣。然而近年来，由于家长思想模式固化，一味的认为孩子在幼儿园只是简单的吃、喝、拉、撤、睡等，对于孩子的动手能力及生活管理能力缺乏锻炼培养：同时一味的寻找书本及其他形式提升孩子能力却忽视了最单纯的自然资源，

作者黄佩娟

机构地区浙江省长兴县林城镇中心幼儿园

出处《中国农村教育》 2017年第7期56-58,共3页

关键词能力的培养幼儿发展实践活动课程生活化种植教育资源综合利用《纲要》

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国农村教育

2017年第7期

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