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助读材料开发与运用四问
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摘要
助读材料的开发与运用需注意四个问题:一是将以内部助读材料为基本的课程资源进行增删整合。二是采用“先教再扶后放”的步骤让学生逐步学会开发和使用助读材料。三是引入时机做到初读时不宜、进一步解读时相机。四是用不用、用多少需依教学目标和学生需求而定。
作者
王唐平
机构地区
连云港市外国语学校
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2017年第8期17-19,共3页
关键词
助读材料
材料来源
开发主体
引入时机
使用数量
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学语文教学参考(中旬刊)
2017年 第8期
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