基于VQWE的初中数学课堂观察

从什么角度观察数学课堂，这是一个见仁见智的话题。在一次数学骨干教师研修共同体活动中，笔者（钱德春）主讲的《基于VQWE维度的初中数学课堂》阐述了数学课堂的四个维度：V——价值（value）、Q——问题（question）、w——整体（whole）、E——经验（experience），有一定的理论指导意义。