基于教师职业发展的成长档案袋管理研究

目前我国大多数职业院校建立了人事档案管理,但反映教师职业成长、发展等动态资料大多数均无纳入个人档案袋管理中。由于对教师个人动态成长资料掌握不充分,对引导教师职业发展路径会存在一定盲区,而基于教师职业发展的成长档案袋管理的探究,有利于教师资源的有效开发和合理利用,有利于个人发展与学校整体发展相匹配。该方法对探索提高档案资料利用,提升教师综合素质、开发潜能,积极创新教师职业发展路径具有参考和借鉴意义。