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作文语言品质提升路径例析被引量：1

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摘要在平时的作文训练中，针对学生语言贫乏、干瘪、混乱、肤浅等现象，作为教师，不能仅用“语言不够生动，表达不够准确，思想不够深刻”之类不痛不痒的话一评了之，

作者刘可翔

机构地区山东省淄博第一中学

出处《中学语文教学参考》 2017年第8期58-59,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

基金淄博市教育科学规划课题“普通高中作文学困生帮扶实践研究”(项目编号:2013ZJZ015)阶段性成果

关键词语言路径品质

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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1宁红丽.语言有文采作文靓起来——作文语言提升方略[J].应用写作,2012(5):43-44. 被引量：1

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1陈秀芬.阅读言慧智对句意丰盈——浅谈如何提升学生的作文语言文采[J].中国校外教育,2020(26):62-62.

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2张成,钟晨.大学生创新创业能力提升路径探索——以安徽农业大学动物科技学院为例[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2017,0(8):109-111. 被引量：6
3刘可翔.锤炼作文语言品质的三条路径[J].读写月报（高中版）,2017,0(7):92-94.

中学语文教学参考

2017年第8期

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