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一个问题及推广的面积证明被引量：1

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摘要贵刊2014年第6期（下）刊发了白雪峰老师的《再谈中线与角平分线问题的推广》，读后受益匪浅，颇受启发．本文笔者用面积法来证明问[1]中的原问题及两个推广结论，现写于后．供读者赏析参考．

作者袁安全

机构地区重庆市合川太和中学

出处《中学生数学（初中版）》 2017年第8期20-21,共2页 Mathematics

关键词面积法推广证明角平分线问题中线老师文笔

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

1白雪峰.再谈中线与角平分线问题的推广[J].中学生数学（初中版）,2014(6):24-26. 被引量：3

二级参考文献2

1郭璋,邱继勇.计算机辅助几何教学的三个原理[J].中学数学,2005(11):1-4. 被引量：11
2白雪峰.中线和角平分线问题的推广[J].中学生数学（初中版）,2013(6):24-26. 被引量：3

共引文献2

1陈金华.一个问题的再推广[J].中学生数学,2020(22):20-21.
2白雪峰,张丽娟.应用运动变化思想闪亮数学解题思维--以一道北京数学中考试题的教学实践与反思为例[J].中小学数学（初中版）,2022(1):93-95. 被引量：1

同被引文献1

1白雪峰.再谈中线与角平分线问题的推广[J].中学生数学（初中版）,2014(6):24-26. 被引量：3

引证文献1

1陈金华.一个问题的再推广[J].中学生数学,2020(22):20-21.

1白雪峰.再谈中线与角平分线问题的推广[J].中学生数学（初中版）,2014(6):24-26. 被引量：3
2白雪峰.一对孪生几何题的推广[J].中学生数学（初中版）,2012(9):21-22.
3化工新材料国际联合研发研究中心[J].黑龙江科学,2017,8(6).

中学生数学（初中版）

2017年第8期

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