论教学个性的本质与价值

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摘要教学个性表现为教师在专业生活中的＂独立之人格、自由之思想、创新之智慧＂。教学个性以引领学生个性发展为旨归,对教师自我实现、学生全面成长、学校特色发展等具有不可估量的文化价值。

作者袁丹

机构地区重庆文理学院教育学院

出处《中小学教材教学》 2017年第7期25-29,共5页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

基金 2015年度重庆市社会科学院规划博士项目“教师学习与教学个性生成之关系研究”阶段性成果

关键词教学个性自我实现全面成长特色学校

参考文献2

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中小学教材教学

2017年第7期

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