期刊文献+

公民生态道德教育内化机制探析

原文传递
导出
摘要 生态道德是社会公德的重要内容,是公民思想道德建设的重要组成部分。加强公民生态道德教育是全球生态恶化、建设美丽中国与实现人的全面发展的现实需要。公民生态道德教育内化过程,即生态道德内化为主体自我意识的过程。通过生态道德教育内化,使公民生态道德品质得以内化于心、外显于行。因此,要建立健全生态道德教育内化的互动机制、激励机制、监督机制、保障机制等,不断增强生态道德教育的针对性与实效性,切实提高我国公民的生态道德素质。
作者 蒋笃君
机构地区 河南工业大学
出处 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2017年第7期34-37,共4页
基金 2016年度河南省软科学项目“美丽河南建设视域下公民生态修为培育研究”(162400410239)阶段性成果 河南工业大学2015年度“创新人才培育项目”(2015SKCX01)支持项目研究成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

  • 1蒙培元.中国哲学生态观论纲[J].中国哲学史,2003(1):5-5. 被引量:15
  • 2杜维明.儒家传统与文明对话:儒家人文精神与生态[M].石家庄:河北人民出版社,2006.
  • 3牟钟鉴.新人学构想【N],北京:光明日报,2012-11一04(7).
  • 4Rene Descartes. Animal is Machine. in Susan J Armstrong, Su an Armstrong, ed. Environmental Ethics : Divergence and Convergence [ M]. McGraw - Hill, 1993.
  • 5Immanuel Kant. Rational Beings Alone Have Moral Worth, in Louis P. Pojman. Environmental Ethics:dings in The - ory and Applic- tion [ M ]. Wadsworth,2000.
  • 6习近平.携手共建生态良好的地球美好家园[N].光明日报,2013-07-21(1).
  • 7曹孟勤.超越人类中心主义和非人类中心主义[J].学术月刊,2003,35(6):19-24. 被引量:15
  • 8余卫国.先秦儒家和道家的生态伦理思想[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2004,24(2):11-15. 被引量:4

共引文献35

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部