提升《生活与哲学》课堂趣味性的方式

哲学课堂教学不能忽视＂哲学味＂,要讲求哲学的思辨性。但是,过于重视思辨,追求哲学概念讲解,会让学生感到哲学枯燥难学以至弃学。显然,激发学生对哲学的兴趣迫在眉睫。通过教学实践,笔者总结出一些提升哲学课堂＂趣味性＂的方式,如文学、游戏、动漫等,取得了良好效果。