共同体维度下高职外语教师学习策略的个案研究被引量：1

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摘要本研究基于学习共同体的维度,采用叙事探究法,从自我学习发展策略以及与周围环境的互动策略(与同行外语教师合作,跨系合作,国际海外合作等多个共同体的互动)两个方面来探究一位高职外语教师学习策略,对高职外语教师专业发展能起到一定的借鉴作用。

作者尹亮宇

机构地区南京交通职业技术学院基础教学部

出处《辽宁科技学院学报》 2017年第4期73-74,77,共3页 Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基金 2016年江苏省教育科学"十三五"规划高教青年专项课题:"互联网+"视域下高职外语教师学习共同体的建构路径研究的研究成果之一(C-b/2016/03/13)

关键词高职教师学习共同体教师专业发展个案研究

分类号 H319 [语言文字—英语]

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