摘要
文章采用元分析的方法探讨留守儿童的社会支持状况,通过搜集查阅使用社会支持评定量表,研究留守儿童社会支持状况的文献,使用STATA软件对纳入元分析的15篇文献进行分析,结果发现:留守儿童总体社会支持水平显著低于非留守儿童,尤其在客观支持、主观支持和对支持利用度上劣势明显;男留守儿童的总体社会支持水平显著低于女留守儿童,尤其体现在对支持利用度这个维度上;小学留守儿童的客观支持水平要低于初中留守儿童。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第8期18-22,32,共6页
Education Review
基金
教育部2015年度人文社会科学研究规划基金项目"和谐社会视域下处境不利儿童的相对剥夺感及其干预研究"(15YJAZH100)的阶段性研究成果