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高职专业群建设评价体系构建研究
被引量:
23
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摘要
文章通过对现有高职专业群建设情况和评价体系研究现状的对比分析,指出科学规范评价专业群建设之必要性。文章基于专业群建设原则,明确专业群建设内涵,提出专业群建设与专业建设评价间的主要区别,并提出评价指标界定、指标权重设定等构建高职专业群建设评价指标体系的思路。
作者
李林
机构地区
福建省教育评估研究中心
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第8期76-79,共4页
Education Review
关键词
高职改革
专业群建设
评价体系
构建
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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