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追寻情趣的课外阅读
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摘要
如何让读书成为一种习惯并贯穿于学生生活的全过程,使学生自主读书、主动积累、不断丰厚文化底蕴呢?情趣阅读为课外阅读打开了新的天地。要营造富有情趣的课外阅读氛围,就要积极探索有效的课外阅读教学策略,确定课外阅读指导目标,开发情趣阅读校本教材;探索课外阅读指导课型,引导学生习得阅读方法;创新课外阅读活动内容,激发学生快乐、主动阅读。
作者
林文智
机构地区
广东省湛江经济技术开发区第一小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第8期4-6,共3页
New Curriculum Research
基金
广东省普通高校人文社会科学重点研究基地——粤西教师教育研究中心资助项目“‘情趣阅读’校本教材开发与应用研究”(项目编号:YXY1607)的研究成果
关键词
课外阅读
情趣阅读
阅读课型
阅读评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2017年 第8期
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