对初中英语句子教学改革的探究

英语课程教学的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。在近年来的教学和调研测试中发现，学生的英语水平停留在词汇和词组学习上，构建句子的能力相对薄弱，从而制约了听、说、读、写能力的进一步发展。为改变这一现状，文章提出了相应的改进建议。