期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解析小学低年级语文识字的趣味性教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学低年级语文识字教学对学生需要掌握的字数作出了相应的规定,具体是1600~1800个字,教学任务并不轻松。在这样的情况下,语文教师需要承担起相应的职责,将学生生理和心理方面的特点作为重要的依据,采用多种生动、有趣的教学手段,激发学生的学习兴趣和热情,从而提高教师的教学质量和学生的学习效率。
作者
李艳红
姜莉
机构地区
山东省临沂枣园小学
山东省临沂第三实验小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第8期66-67,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学
低年级
语文识字
趣味性
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
5
共引文献
44
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
杨婷婷.
小学低年级语文识字教学——“玩中学”、“乐中学”、“学会学”[J]
.现代教育科学(普教研究),2015,0(6):173-173.
被引量:11
2
孔得胜.
儿歌飘飞闻佳音——小学低年级语文儿歌识字教学探讨[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(6):255-256.
被引量:10
3
黄威荣,陈春映.
概念图在小学低年级语文识字教学中的应用[J]
.软件导刊.教育技术,2014,13(11):82-83.
被引量:1
4
徐嘉笛.
浅谈小学低年级语文识字教学[J]
.科教文汇,2014(9):142-143.
被引量:24
5
李红霞.
识字教学三步曲——对小学低年级语文识字教学改革的一点尝试[J]
.学周刊(中旬),2011(6):159-159.
被引量:5
二级参考文献
7
1
陈峭燕.
儿歌促进小学语文有效识字教学探究[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(10):210-211.
被引量:16
2
义务教育语文课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
3
张一清.小学识字教学研究[M].广州:广东教育出版社,1999.
4
甄宗武.概念图:一种值得推广的教学工具[J].新课程学习(下).2012(05)
5
赵国庆.
概念图、思维导图教学应用若干重要问题的探讨[J]
.电化教育研究,2012,33(5):78-84.
被引量:385
6
章勤.
小学低年级语文识字教学策略研究[J]
.学周刊(上旬),2014(11):98-98.
被引量:9
7
杨婷婷.
小学低年级语文识字教学——“玩中学”、“乐中学”、“学会学”[J]
.现代教育科学(普教研究),2015,0(6):173-173.
被引量:11
共引文献
44
1
刘磊.
浅析小学语文低年级课堂教学中学生识字能力的提升策略[J]
.文存阅刊,2018,0(24):102-102.
被引量:1
2
许嫣.
低年级语文教学生活化的探索[J]
.教师,2013(34):58-59.
3
陈昕.
新课程理念下小学低年级的语文识字教学探讨[J]
.教师,2015,0(4):63-63.
被引量:10
4
潘妍滢.
让识字成为乐事[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(31):258-258.
5
龚继英.
小学低年级语文识字教学技巧及实践思路解析[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(17):95-95.
6
于敏.
谈提高低年级学生识字效率[J]
.课程教育研究,2016,0(7):66-67.
7
余亚平,孙洲.
小学语文低年级识字教学策略研究[J]
.考试周刊,2016,0(45):46-46.
被引量:1
8
张维萍.
小学低年级语文识字教学[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(7):88-88.
被引量:1
9
杨晶然.
新课程理念下小学语文低年级识字教学策略[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(3):103-103.
被引量:9
10
阮昌欣.
浅谈小学低年级识字教学的几点做法[J]
.课外语文,2017,0(5):57-57.
被引量:1
1
黄必勤.
浅谈小学语文识字教学的策略[J]
.科教导刊(电子版),2014(9):72-72.
被引量:2
2
李苗苗.
激发兴趣 快乐识字[J]
.新课程(小学),2009(7):63-64.
3
李娜.
小学语文识字教学中存在的误区及相关对策研究[J]
.读天下,2016,0(21):308-308.
被引量:1
4
张润芝.
多媒体在小学语文识字教学中的运用研究[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2016,0(6):49-49.
5
张昌维.
浅析语文识字教学方法[J]
.东西南北(教育),2017(7):257-257.
6
殷友学.
浅谈小学低年级语文识字教学的研究[J]
.神州,2016,0(36):82-82.
被引量:1
7
高玉贤.
小学低年级语文识字教学方法探讨[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(7):116-116.
被引量:3
8
吴有.
提高小学语文识字写字教学有效性的实施策略[J]
.学周刊(下旬),2016(3):151-151.
被引量:19
9
郝素彩.
浅谈小学低年级语文识字教学[J]
.学周刊(中旬),2014(2):147-147.
被引量:13
10
张国英.
浅析小学低年级语文识字兴趣的培养策略[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2017,0(1):92-92.
新课程研究(下旬)
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部