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解析小学低年级语文识字的趣味性教学

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摘要 小学低年级语文识字教学对学生需要掌握的字数作出了相应的规定,具体是1600~1800个字,教学任务并不轻松。在这样的情况下,语文教师需要承担起相应的职责,将学生生理和心理方面的特点作为重要的依据,采用多种生动、有趣的教学手段,激发学生的学习兴趣和热情,从而提高教师的教学质量和学生的学习效率。
作者 李艳红 姜莉
出处 《新课程研究(下旬)》 2017年第8期66-67,共2页 New Curriculum Research
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