幼儿教师舞蹈综合能力的调查及其提升策略研究——以北京市20所幼儿园为例

幼儿阶段是培养幼儿艺术潜能的关键时期，幼儿教师对幼儿的舞蹈艺术教育具有启蒙的重要作用。通过对幼儿教师舞蹈综合能力的调查，发现幼儿教师存在创编能力弱、教学理念滞后等问题。文章提出通过借鉴先进的教学理念、运用多元化的教学内容和做有创造性的幼儿教师的观点，以期提升幼儿园教师的舞蹈综合能力，为提升幼儿舞蹈教学质量提供一定的借鉴。