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利用鲸鱼哲学实现对小学体育课堂的有效管理
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摘要
鲸鱼哲学注重激励管理,结合过程管理、目标管理等方法,实现学生自觉自我管理,对小学体育课堂管理具有重要的借鉴意义。它要求教师在管理过程中提升自身的综合素质,掌握先进理念,通过激励等手段,与学生建立信任、尊重的关系,并共同制订目标,从而优化管理手段,提高管理效率。
作者
张斌
机构地区
石河子大学师范学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第8期116-118,共3页
New Curriculum Research
关键词
鲸鱼哲学
小学生
体育课堂管理
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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