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小学高年级英语课堂参与度问题的解决妙招
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摘要
学生的课堂参与度直接影响着小学英语课堂的教学效果。本文通过分析小学高年级英语课堂教学参与度现状,探究解决学生课堂参与度低问题的具体对策,提高学生参与的积极性,提升教学质量。
作者
李家丽
机构地区
蒙山县蒙山镇第一小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第7期92-92,共1页
New Campus
关键词
小学高年级
小学英语
课堂参与度
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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