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小学高年级英语课堂参与度问题的解决妙招

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摘要 学生的课堂参与度直接影响着小学英语课堂的教学效果。本文通过分析小学高年级英语课堂教学参与度现状,探究解决学生课堂参与度低问题的具体对策,提高学生参与的积极性,提升教学质量。
作者 李家丽
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第7期92-92,共1页 New Campus
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