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小学数学课堂教学中对错误资源的利用被引量：1

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摘要本文对小学数学课堂教学中的错误资源进行探讨。在小学数学的课堂教学中，教师一方面要创设各种教学情境，另一方面要引导学生张扬个性。这个过程中，学生不可避免地会犯各种各样的错误。有的小学数学教师为了避免学生犯各种各样的错误，耽误课堂时间，通常采用减少学生发言的方式。特别是当有其他领导或教师听课时，教师为了防止学生回答错误，影响课堂教学的效果，常常采用这种方法。殊不知，

作者徐多妹

机构地区苏州工业园区莲花学校

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第7期98-98,共1页 New Campus

关键词小学数学教师数学课堂教学错误资源引导学生利用教学情境张扬个性课堂时间

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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参考文献3

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新校园（中旬刊）

2017年第7期

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