微文化:高校碎片化学习与系统法治教育的关系研究

为了培养大学生的法治思维、实现法治教育的目的,在互联网+背景下,应认真分析碎片化学习的特点,扬长避短,通过基于问题、基于生活和基于基础法律知识的碎片化学习,搭建一种拼图式的系统法治教育"微"路径,发挥微文化在信息传播和教育中的价值。