产学结合背景下地方高校翻译专业学位研究生协同培养机制探究

产学结合是一种以市场和社会需求为导向的教育运行机制,是以培养学生的实践能力和综合素质为重点的人才培养模式。协同培养是继协同创新机制之后的一项针对高校人才培养的教育机制,是协同创新机制的一个环节。文章主要从MTI师资、学科协调性、校企协同性以及企业参与性等方面对产学结合背景下地方高校翻译专业学位研究生培养机制问题进行探究,提出应对策略,旨在通过协同培养机制促进MTI研究生在翻译知识、实践能力和综合素质等方面得到发展。