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培养学生使用英语思维习惯的策略探讨
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摘要
学习知识是为了更好地应用,而当前英语教学依然停留于提高学生成绩。文章从英语思维习惯培养的积极意义、英语教学现状、培养学生使用英语思维习惯的策略三个方面,对学生使用英语思维习惯的培养策略进行探讨。
作者
吕慧
机构地区
江苏省盐城市亭湖区王港小学
出处
《成才之路》
2017年第22期67-67,共1页
Way of Success
关键词
英语教学
思维习惯
教学现状
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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