注重多元训练丰富朗读结构研究

朗读能培养学生语感,提高感受语言信息的能力。教师要注重多元训练,丰富朗读结构。可让学生一边朗读一边思考,进行理解性朗读;在朗读中体验文本情感,进行感受性朗读;在朗读过程中展开想象,联想文本中的形象。