论研究性学习在高中化学教学中的运用

研究性学习具有开放性、自主性、实践性特征,能够提高化学教学效率和教学质量,提升学生的化学核心素养。文章从研究性学习特征和化学教学运用研究性学习的策略两个方面,探讨研究性学习在高中化学教学中的运用。