期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论生活化原则在思品教学中的有效体现
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活化原则对思品教学在提升教学成效、增强教学吸引力等方面具有重要的价值。要选取生活中常见素材辅助教学活动、结合生活中热点话题引领学生思考、针对生活中观点分歧开展教育引导、运用生活中显著变化组织调查研究。
作者
汤定江
机构地区
江苏省仪征市新城中学
出处
《成才之路》
2017年第23期10-10,共1页
Way of Success
关键词
初中思品
生活化原则
热点话题
调查研究
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孟庆男,杨立冬.
基于生活化的思想道德教育[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(4):146-148.
被引量:3
2
邵军.
推进思想政治教育生活化[J]
.基础教育研究,2011(10):7-9.
被引量:4
二级参考文献
3
1
董宝良.陶行知教育论著选[M]人民教育出版社,1991.
2
张华.
论道德教育向生活世界的回归[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(1):25-31.
被引量:93
3
金生鈜.
教育为什么要培养理性精神[J]
.教育研究与实验,2003(3):12-16.
被引量:47
共引文献
5
1
石蕾.
谈大学生思想政治教育工作的新途径[J]
.发展,2013(2):93-94.
被引量:1
2
周萍.
基于生活化思想的初中思想品德教学刍议[J]
.教育教学论坛,2014(2):147-148.
被引量:7
3
林莉.
思政教育生活化的必要性及实现途径[J]
.学习月刊,2014(6):98-99.
4
朱玲玲.
思想品德课教学生活化的研究[J]
.成才之路,2016,0(35):7-7.
5
林玉娥.
高校思想政治教育生活化存在的问题及对策探究[J]
.法制与社会(旬刊),2016,0(19):226-227.
被引量:3
同被引文献
7
1
刘成.
浅谈初中政治生活化教学实施策略[J]
.中学教学参考,2017(1):76-76.
被引量:2
2
孟凡宁.
思想品德教学中生活化素材的运用策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(11):19-19.
被引量:1
3
张坤.
时政教育在初中政治教学中的有效融合分析[J]
.文理导航,2017(22):92-92.
被引量:1
4
沈爱萍.
生活化素材在初中政治教学中的有效运用[J]
.文理导航,2018,0(13):75-75.
被引量:1
5
陈珉.
巧用乡土素材提高初中思想品德课堂教学的实效性探讨[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(6).
被引量:1
6
张建平.
政治课堂引入时政教学有效性策略研究[J]
.时代教育,2018,0(14):99-99.
被引量:1
7
李新丽.
回归生活,探寻高效之路——初中政治生活化教学途径分析[J]
.中华少年,2017,0(34):14-14.
被引量:2
引证文献
1
1
徐彦明.
生活化素材在初中政治教学中的有效运用探究[J]
.考试周刊,2020,0(3):121-122.
1
张自福.
小学口语交际生活化教学初探[J]
.语文知识,2017(14):9-12.
被引量:5
2
徐小林.
高中物理课堂教学渗透生活化元素探究[J]
.湖南中学物理,2017,0(4):40-41.
3
章汉春.
合作学习模式在初中数学教学中的应用[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(5).
4
邹彩霞.
浅谈如何在初中英语教学中实施高效课堂[J]
.课程教育研究,2017,0(6):77-77.
被引量:8
5
李振花.
浅析图案形态与皮鞋设计[J]
.皮革科学与工程,2004,14(6):46-48.
被引量:1
6
林洪桐.
表演应试辅导与基础训练——命题篇[J]
.现代中学生(领悟艺术),2010(12):48-51.
7
范文翔,李媛,张一春.
基于翻转课堂理念的Seminar教学模式的探索[J]
.高等理科教育,2017(4):32-38.
被引量:11
成才之路
2017年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部