语文教学中的“曲问”艺术研究

教师的语文课堂提问如果能够深谙＂曲径通幽＂的妙处,就会引领学生走入＂禅房花木深＂的课堂境界之中。文章总结了欲擒故纵、旁敲侧击、反向归谬三个方法,深入研究语文教学中的＂曲问＂艺术,从而提升学生的综合素质。