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古诗“四读”教学法刍探
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摘要
在语文教学中,古诗对于学生继承与弘扬我国传统文化有着深远的意义。在古诗教学中,学生只有通过读才能发现古诗的美,体会到诗人的情感。文章对古诗的"初读"教学法、"细读"教学法、"品读"教学法及"讲读"教学法进行探讨。
作者
裴健
机构地区
江苏省扬州市花园小学
出处
《成才之路》
2017年第23期94-94,共1页
Way of Success
关键词
古诗
“四读”教学法
初读
细读
品读
讲读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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