探究健康教育在慢性病高血压管理中的实施效果

目的:探究健康教育在慢性病高血压管理中的实施效果。方法:选取176例慢性病高血压患者作为研究对象,根据是否采取健康教育进行分组;对照组82例,采取专科治疗和常规护理;观察组94例,在对照组的基础上,采取健康教育;对比两组患者管理前后的慢性疾病管理自我效能量表评分、知信行量表(KAP)评分及收缩压下降值、舒张压下降值、血压控制优良率。结果:管理后,观察组患者的症状管理、疾病共性管理、慢性病自我管理研究测量表评分均较对照组明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);管理后,观察组患者的知识、态度、行为评分均较对照组明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的收缩压下降值、舒张压下降值、血压控制优良率均大于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育在慢性病高血压管理中的实施效果显著,可提高患者的自我管理效能和知识、态度、行为水平,对于协同提高疗效、改善预后具有积极作用,作为管理慢性病高血压的理想手段。