期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动
被引量:
63
原文传递
导出
摘要
幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、积极主动地获得有益经验的过程。幼儿园教育活动的内容广泛,形式多样,其核心是教师引导幼儿与周围的自然、社会环境相互作用,在探索、交往、表达等活动过程中不断获得新经验。
作者
虞永平
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2017年第7期4-6,共3页
Early Childhood Education
关键词
幼儿园
种植活动
教师引导
教育活动
有益经验
积极主动
相互作用
社会环境
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
94
引证文献
63
二级引证文献
55
同被引文献
94
1
包兵兵,刘河.
疫情背景下的幼儿园生命教育[J]
.教育科学论坛,2020,0(11):13-15.
被引量:4
2
朱萍.
“生活即教育”理念下幼儿园种植课程资源探索[J]
.当代家庭教育,2023(2):100-103.
被引量:3
3
无.
教育部关于印发《幼儿园保育教育质量评估指南》的通知(教基〔2022〕1号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2022(7):18-26.
被引量:25
4
庄春梅.
主题活动课程资源开发的实践路径和策略[J]
.学前教育研究,2009(2):61-64.
被引量:25
5
俞吾金.
论马克思的“劳动辩证法”[J]
.复旦学报(社会科学版),2011,53(4):1-8.
被引量:14
6
张俊.
对当前幼儿园科学领域课程改革的思考[J]
.幼儿教育(教育教学),2006(6):11-13.
被引量:5
7
虞永平.
自然观察者智能与幼儿的表现[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2006(5):8-9.
被引量:3
8
王素菊.
试析幼儿教师的科学素养[J]
.中国科技论坛,2007(3):140-144.
被引量:9
9
兰本达,段新安.
随笔之三——孩子们会犯错误吗?[J]
.湖北教育(科学课),1989(4):2-2.
被引量:1
10
王春燕.
儿童需要什么样的科学——对我国儿童科学教育价值取向的思考[J]
.学前教育研究,2009(5):23-27.
被引量:19
引证文献
63
1
周念.
“全收获”理念下幼儿园主题墙创设的理性思考[J]
.新智慧,2020(22):65-66.
2
黄毅娟.
幼儿园种植活动中大班幼儿自主管理实践探究[J]
.当代家庭教育,2021(1):93-94.
被引量:2
3
陈洪.
浅谈种植活动在幼儿园课程中的运用[J]
.好家长,2018,0(28):28-29.
4
毛静.
谈如何让幼儿教育回归自然[J]
.华夏教师,2018,0(20):88-89.
被引量:4
5
王娟.
从全参与到全收获——幼儿园花草种植活动的实践与探索[J]
.好家长,2018,0(78):72-73.
6
范美华.
主题墙创设:给幼儿教师的建议[J]
.教育界(教师培训),2018,0(11):132-134.
7
夏辉.
基于“植趣园”的户外科学区域活动设计[J]
.动漫界(幼教365),2019,0(16):90-91.
8
吴积云.
幼儿园种植活动的多种收获[J]
.启迪,2019,0(4):53-55.
9
钟美玲.
幼儿园自然角“探究式”学习的支持指导策略[J]
.福建教育学院学报,2019,20(5):107-109.
被引量:8
10
钟润桃.
让幼儿在种植活动中享有自主“五特权”[J]
.幼儿教育研究,2019,0(6):39-41.
被引量:2
二级引证文献
55
1
杨欢.
有情有趣 润泽生命——浅谈课程游戏化背景下幼儿园种植活动的实施策略[J]
.试题与研究,2021(34):117-118.
被引量:2
2
秦赛.
基于STEAM理念构建幼儿科学活动中问题意识的实践探究[J]
.试题与研究,2020(33):156-157.
被引量:2
3
刘鑫,张钊瑜.
从森林教育看我国幼儿劳动教育的实现路径[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(6):50-56.
4
阎珊珊.
节气文化在大班幼儿劳动实践活动中的应用策略[J]
.当代家庭教育,2023(10):67-69.
5
黄熙妍.
传统文化融入幼儿园课程的价值与路径[J]
.当代家庭教育,2023(6):71-74.
6
王定霞.
幼儿园开展二十四节气园本课程的实践研究[J]
.当代家庭教育,2022(1):85-87.
被引量:1
7
叶国庆,林东豪.
一类基于知识的通信中介代理[J]
.计算机工程,2000,26(4):35-36.
8
田秀玲,顾佳颖.
传统二十四节气在幼儿区角活动中的运用研究[J]
.教育界(综合教育),2019,0(11):138-143.
9
朱成红.
让幼儿教育融入自然[J]
.新教育(海南),2019,0(35):66-67.
10
江丽素.
在种植活动中提高幼儿记录能力的实践研究[J]
.家长,2020,0(5):128-129.
1
张翠年,王红妮.
校园种植活动与小学科学课的有效结合[J]
.甘肃教育,2017(14):121-121.
被引量:1
2
余碧君.
在活动中学习——日本幼儿园教育活动三则[J]
.幼儿教育,2004(12):14-15.
3
杜代章.
浅谈幼儿园教育活动开始的艺术[J]
.学前教育研究,2000(6):44-44.
4
朱家雄.
以“教”为主的幼儿园教育活动[J]
.动漫界(幼教365),2016,0(16):20-21.
5
史悦东.
浅谈角色游戏与幼儿的社会性发展[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(11):157-157.
6
沈相军.
谈新理念下幼儿园教育活动[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(9):145-145.
7
齐丽君.
师幼互动的有效性[J]
.时代教育,2015,0(20):273-273.
8
何利英.
幼儿园开展区域活动的有效策略[J]
.新课程研究(下旬),2010(3):145-147.
被引量:2
9
王梦君.
幼儿园阅读区存在的主要问题及其应对策略[J]
.考试周刊,2015,0(58):191-191.
10
张梅兰.
幼儿游戏教学的主要策略[J]
.教师,2017,0(12):85-85.
幼儿教育(教育教学)
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部