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也谈美术教学中的“教”
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摘要
自从《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画”之后,幼儿园美术教学中要不要“教”便成了一线教师的一大困惑。直至当下,在幼儿园美术教学实践中普遍存在着对“教”的警惕,“不教”的美术教学观在很大程度上左右了幼儿园美术教学的实践。
作者
吕耀坚
机构地区
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2017年第7期34-37,共4页
Early Childhood Education
关键词
美术教学
“教”
教学实践
幼儿园
儿童学习
一线教师
教学观
范画
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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幼儿教育(教育教学)
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