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庆幸于自己的“脚下留情”
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摘要
午饭后,我们来到后花园散步。一个孩子惊奇地发现路中间长出了一颗笋。于是,孩子们蜂拥过去,将笋围了一圈又一圈。看着这颗刚刚出土的笋,我心想:“这颗来路不明的笋,怎么偏偏长到了路中间,如果它再长高一点,岂不会绊倒孩子?”
作者
姚刘芳
机构地区
浙江杭州西湖区象山幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2017年第7期82-82,共1页
Early Childhood Education
关键词
幼儿教育
教育方法
教师
儿童
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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