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基于学生核心素养的体育课程构建的思考
被引量:
5
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摘要
本文根据体育课程体系特点和小学生的核心素养模型应具有的关系,试探讨积极体育教学课程构建的意义,以指导学校体育教学。
作者
张胜
董晓红
机构地区
四川成都市青羊实验中学附属小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第9期15-17,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
积极体育教学
课程体系构建
核心素养
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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小学教学研究(理论版)
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