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修炼核心素养,提升教学能力

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摘要 当今,青年语文教师的学历都比较高,但学历不等于教学水平。能不能成长为一名优秀的语文教师,关键还要看在语文课堂教学的主阵地上怎样锻造自己。在专业成长的磨合期和发展期,青年语文教师要自觉着力培养文本细读、教学设计、引导点拨、感染学生的能力。
作者 乐蕾
出处 《小学教学研究(理论版)》 2017年第9期90-91,共2页 Primary School Teaching Research
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