OIA教学设计在社区护理实践教学中的应用效果

目的探讨OIA教学设计在社区护理实践教学中的应用及效果。方法选择该校2014级38名护理专业学生,采用设定教学目标(Outcomes)、活化教学方法(Instruction)、多元教学评价(Assessment)即OIA的教学设计框架实施社区护理实践教学。结果学生实践技能综合考核成绩为(84.88±7.32)分,优良率为78.94%(30/38);学生对实践教学设计、社区见习必要性、实践教学方法、实践教学评价方式的赞同率及满意度均在90%以上;学生认为社区护理实践教学提高了沟通交流能力、团队协作能力、自主学习能力、解决问题的能力及科研能力。结论采用OIA的教学设计框架指导社区护理实践教学,有利用提高学生的实践能力,提升实践教学的质量。