病理学教学改革探索

网络在线学习允许学生与真实的情景互动,设计复杂和现实的问题。网络教学里真实情境学习环境的应用深化了学生的学习结果。学生甚至享受在线模拟真实情景。教育活动利用尸检病理为基础建立临床场景和临床联系。通过各种教育策略的有效利用,设计与临床实践联系的活动,帮助学生转变学习的死记硬背,提高了学生创新、解决问题的技能,增强学生学习的主观能动性,培养学生的批判性思维和临床推理能力。