影视资料的"用"与"思"——《社会生活的变迁》课例研究

下载PDF

导出

摘要（本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《历史》八年级上册第11课。）一、课例确立背景我校重视学生的素质教育,关注学生的全面发展。面对历史课的共同问题：学生对历史课比较感兴趣,但是思想上不够重视;学生的学习任务较重,没有时间和精力更多地拓展阅读历史书籍;历史知识掌握不够扎实,学生之间的差距悬殊.

作者李樾

机构地区哈尔滨市旭东中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2017年第7期32-33,共2页

关键词影视资料历史课历史思维能力课例研究义务教育课程拓展阅读北师大版社会生活实验教科书身心愉悦

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1高正善.谈多媒体在初中历史教学中的应用[J].读书文摘（中）,2017(5).
2张亚星.我国新课程改革的形成与政策分析[J].教学与管理（中学版）,2007(6):37-38. 被引量：6
3教育部：中小学教材不得出现教辅链接[J].教书育人（校长参考）,2017,0(6):4-4.
4教育部将安全风险防控作为考核学校重要内容[J].政府法制,2017,0(16):24-24.
5李结明.中小学生心理健康教育探析——学校重视开展学生热爱生命的心理健康教育实践[J].教育,2017,0(30):6-7. 被引量：1

黑龙江教育（中学版）

2017年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

影视资料的"用"与"思"——《社会生活的变迁》课例研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史