摘要
高等教育原则与高等教育规律、高等教育价值、高等教育实践经验等内在相连。高等教育原则的生成过程是一个高等教育规律、高等教育价值、高等教育实践经验三者共同作用的原则化过程。高等教育原则是不可数或无限数量的,究竟生成多少或怎样的高等教育原则,取决于所要协调的高等教育关系以及所要观察或处理的高等教育问题,即需要协调或处理的高等教育关系或问题不同,对应的高等教育原则也就不相同。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第9期23-26,共4页
Jiangsu Higher Education