期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校大学生纪律意识教育研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
纪律教育在不同的社会场域中体现形式是不同的。高校作为影响当代大学生身心成熟发展的重要机构,是进行大学生纪律教育的重要场域。纪律意识教育能够使受教育客体认识、重视、遵守纪律,树立纪律权威。文章从纪律意识教育观的重塑以及纪律意识教育的主要方法双重维度出发,探究纪律意识教育,从而促进受教育客体纪律意识内化,最终增强纪律意识教育的效果。
作者
王菁菁
机构地区
河海大学马克思主义学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第9期92-94,共3页
Jiangsu Higher Education
关键词
纪律意识教育
教育观重塑
教育方法
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
1
共引文献
89
同被引文献
20
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
1
1
佘双好.
从说理教育到心理疏导——思想政治教育方法的发展[J]
.思想理论教育导刊,2011(7):89-96.
被引量:90
二级参考文献
9
1
[美]麦克莱伦.教育哲学[M].宋少云,陈平,译.北京:三联书店,1988:316.
2
毛泽东文集第7卷[M].北京:人民出版社,1999.229.
3
郭本禹.道德认知与道德教育[M].福州:福建教育出版社,1999.
4
余双好.心理咨询与心理健康教育[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
5
.列宁选集第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
6
.马克思恩格斯选集第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
7
[美]约翰·杜威著 王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001..
8
[德]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1991,140.
9
[英]彼得斯.道德发展与道德教育[M].杭州:浙江教育出版社.2000:77.
共引文献
89
1
张婵,彭均国.
思想政治教育干预高中生心理危机的现实困境及突破路径[J]
.新课程导学,2023(6):75-78.
2
罗德红,罗颖.
“产婆术”:高职辅导员思想政治教育方法的哲理与实践[J]
.武汉交通职业学院学报,2012,14(2):42-46.
被引量:4
3
于兴梅.
“思想道德修养与法律基础”课程课堂教学研究[J]
.中国电力教育(中),2012(8):71-72.
被引量:1
4
田猛,黄彦军.
高校思想政治工作要注重心理疏导[J]
.思想理论教育导刊,2012(7):103-105.
被引量:4
5
潘柳燕.
论思想政治教育视域下心理疏导的价值干预[J]
.湖北社会科学,2013(1):194-196.
被引量:12
6
李晨光,高娃,宫小淇.
民族高校贫困生资助模式的多维度构建和完善[J]
.学理论,2013(12):308-309.
被引量:1
7
于水.
思想政治教育引入心理疏导的必要性与途径[J]
.中国校外教育,2013(7):39-39.
8
卢长彤.
论疏导十法在高校思想政治工作中的运用[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2013,32(4):127-128.
9
李术红,张亮.
思想政治教育过程的接受心理与心理疏导方法[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2013,11(5):114-117.
被引量:5
10
程媛媛.
秉承正则理念 关爱学生心灵——高职高专家庭经济困难学生心理疏导的思考[J]
.镇江高专学报,2014,27(1):87-89.
被引量:2
同被引文献
20
1
王渐苏.
纪律约束在课堂教学管理中的应用[J]
.求实,2010(S2):261-262.
被引量:6
2
鲍伯军.
当代背景下高职高专学生纪律意识培养的路径研究[J]
.科教导刊,2014(17):223-225.
被引量:3
3
余跃进.
论高校学生违纪处分制度的规范与完善[J]
.湖南税务高等专科学校学报,2005,18(1):55-57.
被引量:8
4
夏心军.
对纪律教育的再认识[J]
.教育科学研究,2008(2):49-52.
被引量:2
5
王晓庆,周宏武.
中美高校纪律教育比较及启示[J]
.思想理论教育,2009(17):85-88.
被引量:2
6
覃如冰.
浅析大学生纪律意识的培养[J]
.教育观察,2015,4(1):30-32.
被引量:2
7
周康.
新时期高校法治教育的内容与途径研究[J]
.学理论,2015(10):235-236.
被引量:13
8
黄钦文.
大学生纪律心理与高校纪律教育[J]
.广西社会科学,2002(3):255-256.
被引量:5
9
刘益东,杜瑞军.
大学政治纪律建设的调查研究[J]
.复旦教育论坛,2018,16(1):16-22.
被引量:5
10
吴春燕.
首因效应在新班级管理中的运用[J]
.教学与管理,2018(10):31-33.
被引量:5
引证文献
2
1
王君.
新时代背景下的高校学生纪律教育研究[J]
.延安职业技术学院学报,2018,32(5):33-36.
被引量:1
2
陈曦.
新时代高校学生纪律法制教育精准化探赜[J]
.北京科技大学学报(社会科学版),2023,39(1):37-43.
被引量:1
二级引证文献
2
1
陈敬敏.
后疫情防控时代下,“00后”大学新生入学教育的实践探究--以淮北师范大学生命科学学院为例[J]
.锋绘,2021(2):81-82.
2
朱梓洛,魏荣.
“巨婴”式青年的价值定位偏差及其矫正研究[J]
.教育评论,2024(2):103-109.
1
陈奕萍.
浅谈小学班主任班级管理策略[J]
.课程教育研究,2017,0(2):186-187.
2
张红霞,纪咏梅.
知识传授与信仰培育:高校思想政治理论课的双重任务[J]
.思想政治教育研究,2017,33(2):41-45.
被引量:10
3
高凯.
互联网+时代背景下学生管理工作创新研究[J]
.教育现代化(电子版),2016(39):115-116.
被引量:13
4
寇鑫.
高校人事管理工作中的以人为本理念重要性[J]
.明日风尚,2017,0(6):347-347.
5
赵新民.
英语课堂教学活动的设计策略[J]
.甘肃教育,2017(12):104-104.
6
单国华.
培养小学生对数学知识的应用能力研究[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(6X):35-35.
7
华玉红.
教学合一——语文知识与素养融合教育机制分析[J]
.课程教育研究,2017,0(25):45-46.
8
王佳燕.
从中美大学校训看中美高等教育理念之异同[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(16):42-44.
被引量:2
9
张媛.
校企合作背景下的高职院校图书馆服务探讨[J]
.长江丛刊,2017,0(21):260-260.
10
张伟杰,姜宇.
高校教师流动的影响因素与现实反思——布迪厄场域论视角[J]
.中国成人教育,2017(16):146-149.
被引量:7
江苏高教
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部