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小学语文教学策略探究
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摘要
语文教学是小学语文教育教学阶段的重要组成部分,为小学生的全面发展奠定了基础作用。在教学实践中可以发现,当前许多小学语文的教学策略不得当,使学生的语文成绩很难得到提高,就此进行了探讨。
作者
呼学艳
机构地区
河北省唐山市乐亭县汀流河镇大杨庄小学
出处
《中国校外教育》
2017年第8期130-130,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
教学改革
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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