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浅析小学语文课堂教学增效减负的策略
被引量:
8
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摘要
随着课程改革的深入,小学语文教学取得了一定的进展。但是,小学语文的教学效果仍然不乐观,繁重的作业和学习的压力给小学生造成负担,并且超出了小学生能接受的范围。因此,如何做好小学语文课堂教学的增效减负工作,就成为了小学语文教师应该思考的重点。
作者
吴晓娣
机构地区
山东省昌邑市柳疃镇柳疃学区小学
出处
《中国校外教育》
2017年第8期136-137,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
课业负担
增效减负
效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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