提问是培养批判性思维能力的关键

提问语,历来是教师教学行为自始自终贯穿的一条主线。教师会问、善问、巧问,是成功型教师的可贵本领。批判性思维的本质是质疑、发现,而教师的能动性就在于把批判性思维的能力建构、熔铸到课堂提问语中。从某种意义来说,教师提问语本身就是让学生习得批判性思维能力的一个示范教例。一、具有批判性思维养成价值的提问语应把握的度一是提问语的高度。设计提问语并非随意为之,要关注提问语的高度。比如,是知识习得、能力训练、