语文教学要走“正道”——“正道语文”述与解被引量：1

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摘要 10多年来的语文课程改革已经取得了可喜的成就,语文教学面貌也发生了巨大变化,初步形成百花齐放、百家争鸣的局面。但在教学观念与实践层面也存在一些“走偏”现象,如重视宣讲人文精神、轻视文本本身,重视教学手段的使用、轻视基于文本的自我体悟,强调“模糊”、轻视必要的“准确”等。“正道语文”正是针对语文教学中出现的种种“走偏”现象而提出的,

作者李华平

机构地区四川师范大学全国语文学习科学专委会

出处《中国教师》 2017年第15期47-51,共5页 Teacher’s Journal

关键词教学观祖国语言文字人文精神钱梦龙阅读教学于漪文本形式经典文学作品刘永康教学手段

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国教师

2017年第15期

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