浅谈高中数学的实效课堂教学

在中学阶段,课堂教学是学生获取知识、提高双基的主要途径,尤其是在普通中学,学生在初中的基础不扎实,甚至很多知识点根本不了解,这样影响了高中进一步的学习;再者,普通中学的学生学习重点在课堂,课下巩固的学生不多,抄作业现象严重。为了构建高效的数学课堂,笔者结合自己的教学实际,认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因,从教师的课前准备、课堂操作以及对学生学习习惯的要求、学习方法的指导等方面,阐述了数学课堂教学中如何构建高效课堂。