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营造真实写作环境,构建高效写作课堂——以青年老师的一节作文指导课为例
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摘要
本文以一节作文指导课为例,分析构建高效写作课堂的教学策略:造境促情,以真实场景引发写作热情;转教为学,以小组形式激发写作热情;明确目标,以合力打造高效写作课堂。
作者
梁军磊
机构地区
广东两阳中学
出处
《生活教育》
2016年第20期96-97,共2页
Life&Education
关键词
语文写作
真实写作
自主合作
创新探究
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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