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营造真实写作环境,构建高效写作课堂——以青年老师的一节作文指导课为例

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摘要 本文以一节作文指导课为例,分析构建高效写作课堂的教学策略:造境促情,以真实场景引发写作热情;转教为学,以小组形式激发写作热情;明确目标,以合力打造高效写作课堂。
作者 梁军磊
机构地区 广东两阳中学
出处 《生活教育》 2016年第20期96-97,共2页 Life&Education
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