摘要
氧化还原反应的配平是高中化学教学的基本要求,也是学生应该掌握的基本功,但许多学生在配平时很盲目,尤其不能应对配平难度较大的反应。笔者在教学实践中,根据化学反应方程式配平的难易程度及配平对象的特点,将其整合为十个“档次”,即由易到难的十个层次,并用诗意化的语言归纳总结出每个档次的配平要领,有效化解了配平难度,大大提高了教学效率,学生有了这种“分档”思维方式并掌握其配平技巧后,便能做到心中有数,自觉定位,配平也就得心应手。
出处
《中学化学教学参考》
2017年第14期63-64,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry