摘要
2001年，教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》。目前，国内无论是重点院校还是普通地方综合性大学，都不同比例地开设了双语课程。在此背景下，我校自2007年起以国际交流学院为试点学院，对“概率统计”课程实施双语教学。本文结合本校实际情况，从教学组织形式、拓展课堂外延、考核方式等方面，总结了“概率统计”课程的双语教学模式，并提出了改进双语教学的建议，以求对其他双语教学课程有所启示。关键词：
基金
三峡大学2016年高等教育研究项目“工科概率统计双语教学的改革与实践”(项目编号:1628)
“大学生创新能力的培养——高等数学概念教学的探讨”(项目编号:1629)
